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内容摘要:
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    儿童素描作为一个基础技能的学习和掌握,并不要求孩子能学得多好,而应该从中提炼出一些有利因素,尤其是陶冶情操和磨炼耐心,以及深层次的观察力。本经验从一些基础简单的地方进行划分,为入门做一个简单介绍。

    于素描是一切造型的基础,很多家长愿意自己的孩子学习素描,但是用专业化的素描教学方法去教年龄较小的孩子,难度很大,如何去开展符合儿童心理发展规律的素描教学。

    我们总结出以下几方面的经验。经过不断地学习和探讨,我寻找出一套可行的素描教学方法: 1.我们首先要了解儿童的心理特点。儿童喜欢想象和幻想,他们并不喜欢被成人的东西束缚,总希望表达自己的想法。 2.我们要了解儿童的生理特点。有的孩子并不是画不好素描,而是未到“火候”,老是把握不住直线弧线的画法,这是与他们的发育尚未健全有关。在这种情况下,如果过分追求所画对象的形体结构、比例透视的准确度,既不合情理,更不符合儿童的生理发展规律。教师在教学当中应充分考虑儿童的生理条件和心理接受能力,采用循序渐进的教学方法。   


    我们要学会运用易接受的素描技法来启发儿表达自己的心理感受。其目的是让孩子学会运用素描的基本要素构成画面,使复杂的形态几何化、简单化,并通过观察、思考来提炼生活情节,多关心周围的事物,关心自己的生活环境,画出一张题材内容有意义的创作式的素描。这样一来,就会使儿童产生表现的欲望,画出对生活的体验.把素描造型的基本要素简单化。概括为:(1)点、线、面的安排;(2)空间感、立体感、色调的烘托处理;(3)简单的透视理解、构图的方法;(4)带趣味性主题情景的表现。

    儿童学习素描从最简单的直线开始,家长不要急躁,只有打好基础,才能在以后的绘画路上走得更好更远。更多其他课程、上课地址和收费问题,可咨询校区老师:13052805152
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